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Ambiente

La Commissione chiede che la sostenibilità ambientale sia al centro dei sistemi di istruzione e formazione dell'UE

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La Commissione ha pubblicato una proposta di a Raccomandazione del Consiglio sull'apprendimento per la sostenibilità ambientale. L'obiettivo della proposta è sostenere gli Stati membri, le scuole, gli istituti di istruzione superiore, le organizzazioni non governative e tutti gli istituti di istruzione nel fornire agli studenti conoscenze e competenze in materia di sostenibilità, cambiamento climatico e ambiente. UN nuovo quadro di competenza europeo sulla sostenibilità pubblicato dalla Centro comune di ricerca, disponibile anche oggi, traccia le competenze necessarie per la transizione verde, compreso il pensiero critico, l'assunzione di iniziative, il rispetto della natura e la comprensione dell'impatto che le azioni e le decisioni quotidiane hanno sull'ambiente e sul clima globale.

Margaritis Schinas, vicepresidente per la promozione dello stile di vita europeo, ha dichiarato: "La partecipazione dei giovani ha rivoluzionato il modo in cui guardiamo al clima e all'ambiente. Attraverso i nostri programmi per i giovani, il Corpo europeo di solidarietà e DiscoverEU, promuoviamo la spinta alla sostenibilità che coinvolge i nostri giovani. Questo è un fare un ulteriore passo avanti nel lavoro verso una migliore integrazione della sostenibilità nell'istruzione".

Mariya Gabriel, Commissaria per l'Innovazione, la ricerca, la cultura, l'istruzione e la gioventù, ha dichiarato: “In tutta Europa si sta facendo un enorme lavoro per aiutare i bambini, i giovani e gli adulti a conoscere e ad impegnarsi con i cambiamenti climatici, la perdita di biodiversità e la sostenibilità. Il nostro obiettivo è sfruttare questi sforzi e lavorare a stretto contatto con gli Stati membri per porre la sostenibilità al centro dei sistemi di istruzione e formazione. Tutti gli studenti, sin dalla tenera età, hanno bisogno di opportunità per comprendere e agire per la sostenibilità ambientale, per proteggere il nostro pianeta e il nostro futuro”.

La proposta della Commissione invita gli Stati membri a:

  • Fornire agli studenti di tutte le età l'accesso a un'istruzione e formazione inclusiva e di alta qualità sui cambiamenti climatici, la biodiversità e la sostenibilità;
  • stabilire l'apprendimento per la sostenibilità ambientale come un'area prioritaria nelle politiche e nei programmi di istruzione e formazione al fine di sostenere e consentire al settore di contribuire alla transizione verde;
  • incoraggiare e sostenere approcci alla sostenibilità dell'intera istituzione che comprendano l'insegnamento e l'apprendimento; sviluppare visioni, pianificazione e governance; coinvolgimento attivo degli studenti e del personale; gestione di edifici e risorse e partenariati con le comunità locali e più ampie, e;
  • mobilitare fondi nazionali e dell'UE per investimenti in infrastrutture, formazione, strumenti e risorse sostenibili e verdi per aumentare la resilienza e la preparazione dell'istruzione e della formazione per la transizione verde.

Alla domanda in un'indagine Eurobarometro, quali dovrebbero essere le principali priorità per l'UE negli anni a venire, il La prima risposta dei giovani è stata la protezione dell'ambiente e la lotta al cambiamento climatico (67%) seguita dal miglioramento dell'istruzione e della formazione (56%). Questo dimostra quanto sia importante agire.

I Programma Erasmus+ 2021-2027 pone anche una forte attenzione la transizione verde nell'istruzione e nella formazione. Per il programma di lavoro annuale 2022, sarà data priorità ai progetti che sviluppano competenze e abilità verdi, programmi di studio orientati al futuro e approcci pianificati alla sostenibilità da parte degli istituti di istruzione. UN bando specifico per grandi progetti fornirà finanziamenti per identificare, sviluppare e testare approcci innovativi all'educazione per la sostenibilità ambientale. La Commissione fornirà anche opportunità di formazione e comunità di pratica per gli educatori Gateway per l'istruzione scolastica ed eTwinning. La nuova Portale dello Spazio europeo dell'istruzione della Commissione consente un facile accesso alle informazioni sull'istruzione e la formazione nell'UE, comprese informazioni specifiche sull'educazione verde.

Prossimi passi

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La proposta della Commissione sarà discussa dagli Stati membri e poi adottata dai ministri dell'Istruzione dell'UE. La Commissione sosterrà l'attuazione della raccomandazione attraverso l'apprendimento e gli scambi tra gli Stati membri, le parti interessate e i paesi partner.

sfondo

Per preparare la proposta, la Commissione ha svolto un'ampia consultazione sullo stato attuale dei lavori per quanto riguarda le opportunità di apprendimento per la sostenibilità ambientale nell'UE. UN sondaggio pubblico, che si è svolto da giugno a settembre 2021, ha ricevuto oltre 1,300 risposte e 95 documenti di sintesi. I contributi sono stati raccolti anche durante una serie di seminari di consultazione online con responsabili politici, insegnanti, organizzazioni giovanili, parti sociali, ricercatori e altri enti e organizzazioni interessati. Le consultazioni hanno sottolineato il ruolo cruciale dell'istruzione e della formazione nell'aiutare le persone a comprendere e ad agire sulla sostenibilità ambientale.

Nell'indagine pubblica, il 71% degli intervistati, ha classificato l'istruzione e la formazione come il settore più importante in questo senso, davanti a enti pubblici e governi (56%) e media (34%). Fornire a insegnanti, formatori, leader giovanili e personale accademico opportunità di sviluppo professionale di qualità in materia di ambiente e sostenibilità è stata considerata una priorità d'azione principale, oltre a rendere la sostenibilità una questione trasversale nei curricula e nei programmi di studio.

Maggiori informazioni

Proposta di raccomandazione del Consiglio sull'apprendimento per la sostenibilità

Quadro europeo delle competenze sulla sostenibilità

Spazio europeo dell'istruzione

GreenComp – Il quadro europeo delle competenze di sostenibilità su Science Hub

Angolo di apprendimento

Gateway per l'istruzione scolastica

eTwinning

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EU Reporter pubblica articoli da una varietà di fonti esterne che esprimono un'ampia gamma di punti di vista. Le posizioni assunte in questi articoli non sono necessariamente quelle di EU Reporter.

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