Affrontare il divario linguistico in una città rumena centrale

Colmare il divario multiculturale non è mai un compito facile. Ma Antal Arpad, il sindaco di Sfântu Gheoghe, ha deciso di fare proprio questo. Cerca di aprire un programma che aiuterà i rumeni e gli ungheresi di etnia a imparare la lingua l'uno dell'altro, scrive Cristian Gherasim.

Durante una recente conferenza stampa il sindaco ha annunciato 1,000 borse di studio del valore di circa € 200 ciascuna per rumeni e ungheresi che vogliono prendere parte al programma di apprendimento delle lingue.

"Ho promesso durante la campagna elettorale che in questo periodo avvierò programmi per gli ungheresi per imparare il rumeno e per i rumeni per imparare l'ungherese, e sono molto entusiasta di poter risolvere questo problema in collaborazione con l'Università Babeş-Bolyai. Quest'anno, nel bilancio del comune di Sfântu Gheorghe stanzieremo un importo di 1 milione di lei, di cui sosterremo mille persone con 1,000 lei ciascuna. Vogliamo che queste persone aumentino di un livello il loro livello di conoscenza della lingua dell'altra comunità , quindi quelli che sono alla base per avanzare di un livello e quelli che sono al livello intermedio per raggiungere un livello avanzato. Penso che questo sia molto importante, e qui gli studenti potranno ottenere fondi, ma anche quelli che tornano in città dopo aver completato i loro studi universitari in altre città, o forse all'estero, e possono imparare rispettivamente rumeno e ungherese ", ha spiegato il sindaco Antal Árpád (nella foto).

La città di Sfântu Gheoghe situata nella Romania centrale, nella regione storica della Transilvania, ha una popolazione prevalentemente ungherese. A seguito del censimento del 2011, 41,233 (74%) dei 56,006 abitanti della città si sono classificati come etnici ungheresi, 11,807 (21%) come rumeni, con i restanti abitanti appartenenti ad altre etnie.

Arpad ha affermato che l'idea di un programma di apprendimento delle lingue per contribuire a eliminare la barriera di comunicazione che esiste a Sfântu Gheorghe ha iniziato a prendere forma alcuni anni fa in seguito a un concorso di saggi locale.

Il sindaco spera che il programma avvicini la comunità e raccogli anche vantaggi economici. L'università locale ospiterà le lezioni di lingua rivolte sia agli studenti che alle persone che tornano in città dopo aver completato gli studi in altre città o paesi.

Gli studenti faranno un test all'inizio e alla fine del programma. Il sostegno finanziario del municipio di Sfântu Gheorghe sarà condizionato dal lavoro per migliorare le competenze linguistiche, ha spiegato il signor Arpad.

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Esempi da tutto il mondo

I quartieri di Melbourne ospitano una delle comunità culturalmente più diversificate del mondo. Nella seconda città più grande dell'Australia, puoi trovare la maggior parte delle principali culture del mondo, più di 100 nazionalità e altrettante lingue. L'insegnamento bilingue è stato avviato a Melbourne nel 1974, con scuole come Footscray Primary School, Richmond West Primary School, Fitzroy Primary School che forniscono programmi bilingue dove oltre all'inglese il curriculum è insegnato in vietnamita e mandarino.

Anche la Dichiarazione nazionale per l'insegnamento delle lingue nelle scuole australiane, introdotta nel 2005, riconosce esplicitamente l'importanza dell'apprendimento di lingue diverse dall'inglese. Alcuni di questi programmi sono insegnati nelle scuole tradizionali, mentre altri sono offerti attraverso scuole di lingue etniche o comunitarie.

In Europa, il Belgio ha una lunga storia nel sostenere il bilinguismo. Oltre alle tre lingue ufficiali, vengono finanziate molte altre lingue madri. Ad esempio, l'insegnamento della lingua delle minoranze è disponibile nelle Fiandre dal 1981. Nella comunità fiamminga, mentre l'olandese è la lingua ufficiale dell'istruzione, le risorse extra sono assegnate nell'ambito del programma "pari opportunità per tutti" del Ministero dell'istruzione e della formazione per insegnare non l'olandese persone che parlano.

In Spagna, mentre lo spagnolo è l'unica lingua con status ufficiale per tutto il paese, molte altre lingue hanno uno status coufficiale o riconosciuto in regioni specifiche e un certo numero di lingue e dialetti non ufficiali sono parlati in alcune parti del paese. Il Piano d'azione nazionale spagnolo per l'inclusione sociale mira a promuovere accordi con le regioni autonome per sviluppare programmi di insegnamento bilingue e trilingue.

In tutta l'Unione europea, da programmi di finanziamento come Erasmus + e Europa creativa, esistono varie iniziative finanziate dall'UE volte a sostenere l'insegnamento delle lingue regionali o minoritarie nelle scuole in Europa.

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