I ministri degli esteri dell'UE discuteranno le opzioni per limitare gli scambi commerciali con le comunità israeliane in Giudea e Samaria.

L'UE ospiterà anche lunedì (13 luglio) il Gruppo di donatori di alto livello UE-Autorità Palestinese, che dovrebbe includere annunci di finanziamenti e dichiarazioni sulle riforme richieste per i libri di testo scolastici palestinesi. IMPACT-se, l'Istituto per il monitoraggio della pace e della tolleranza culturale nell'istruzione scolastica, un'organizzazione internazionale di ricerca e politica che monitora e analizza l'istruzione in tutto il mondo, ha appena completato una revisione approfondita degli attuali libri di testo palestinesi rivisti che la Commissione europea ha condiviso con i membri del Parlamento europeo come prova di riforma. IMPACT-se ha dichiarato all'European Jewish Press che "le affermazioni di riforma semplicemente non sono supportate dal materiale. Il contenuto principale che promuove l'odio, la violenza, l'antisemitismo e l'arroganza di Israele rimane intatto e in molti casi i cambiamenti sono solo cosmetici,", scrive Yossi Lempkowicz.

Lunedì i ministri degli Esteri dell'Unione Europea discuteranno diverse opzioni per limitare gli scambi commerciali con le comunità israeliane in Giudea e Samaria (Cisgiordania).

Le opzioni sono state elaborate dalla Commissione europea, che nelle ultime settimane è stata sollecitata dall'Alto rappresentante dell'UE per gli affari esteri e la politica di sicurezza, Kaja Kallas, a presentare proposte per ridurre le importazioni "provenienti dagli insediamenti israeliani illegali", su richiesta di diversi Stati membri dell'UE.

Secondo quanto riportato dai media, tra le idee prese in considerazione figurano un sistema di licenze d'importazione, in base al quale le merci necessiterebbero di un'autorizzazione speciale per essere esportate nell'UE, l'applicazione di dazi doganali sulle merci provenienti dagli insediamenti o un divieto totale di importazione da essi.

Finora la Commissione si è mostrata riluttante a elaborare misure commerciali restrittive, a causa della tensione tra l'organo esecutivo dell'UE e il Servizio europeo per l'azione esterna (SEAE) in materia di politica estera e in particolare di Medio Oriente. Secondo Euractiv, il documento trapelato, redatto dalla Commissione, suggerisce che l'UE dovrebbe inquadrare la misura come una sanzione di politica estera, che richiede l'approvazione unanime dei 27 Stati membri dell'UE, una soglia più stringente rispetto a quella richiesta per le misure commerciali.

Riunione del Gruppo dei donatori per la Palestina 

Sempre lunedì, l'UE ospiterà a Bruxelles la riunione del Gruppo di alto livello UE-Autorità Palestinese dei donatori, durante la quale si prevedono annunci di finanziamenti e dichiarazioni sulle necessarie riforme dei libri di testo scolastici palestinesi. La riunione del Gruppo dei donatori per la Palestina sarà copresieduta dalla Commissaria europea per il Mediterraneo Dubravka Šuica e dal Primo Ministro dell'Autorità Palestinese Mohammad Mustafa.

IMPACT-se, l'Istituto per il monitoraggio della pace e della tolleranza culturale nell'istruzione scolastica, un'organizzazione internazionale di ricerca e analisi politica che monitora e analizza l'istruzione in tutto il mondo, ha appena completato un'analisi approfondita dei libri di testo palestinesi "rivisti" che la Commissione Europea ha condiviso con i membri del Parlamento Europeo come prova di riforma. IMPACT-se ha dichiarato all'European Jewish Press che "le affermazioni di riforma semplicemente non sono supportate dal materiale. Il contenuto principale che promuove l'odio, la violenza, l'antisemitismo e la supremazia di Israele rimane intatto e, in molti casi, i cambiamenti sono puramente superficiali".

E questo nonostante il fatto che l'Autorità Palestinese avesse firmato nel 2024 una lettera d'intenti con l'Unione Europea impegnandosi in un processo di riforma del curriculum per allineare il curriculum palestinese agli standard dell'UNESCO.

Lunedì, il Palestine Donor Group dovrebbe annunciare un finanziamento all'Autorità Palestinese nell'ambito del meccanismo PEGASE dell'UE, che finanzia gli stipendi dei funzionari pubblici palestinesi del settore dell'istruzione responsabili dell'elaborazione, dell'insegnamento, della diffusione, dell'attuazione e dell'erogazione del curriculum palestinese.

L'UE ha pubblicamente ha dichiarato che il PA ha "revisioni finalizzate al curriculum del dodicesimo anno, fatto Le “revisioni complete” dei programmi scolastici dalla prima alla quarta elementare hanno introdotto “cambiamenti sostanziali” e mostrato “progressi tangibili” verso gli standard UNESCO.

Al richiesta In seguito alla votazione, avvenuta lo scorso maggio, di alcuni eurodeputati che chiedevano la rimozione dei contenuti d'odio e che i futuri finanziamenti dell'UE all'Autorità Palestinese fossero subordinati a tale rimozione, l'UE ha condiviso pubblicamente i link ai libri di testo palestinesi presumibilmente rivisti.

I finanziamenti dell'UE al settore dell'istruzione riguardano gli stipendi dei funzionari pubblici che elaborano, insegnano, diffondono, implementano e impartiscono il curriculum palestinese. Questo curriculum viene insegnato nelle scuole dell'Autorità Palestinese, nelle scuole dell'UNRWA e nelle scuole gestite da Hamas in Cisgiordania e a Gaza.

L'analisi approfondita condotta da IMPACT-se ha individuato oltre 280 casi di contenuti che violano gli standard UNESCO per la pace e la tolleranza nell'intero corpus curricolare dei libri di testo esaminati, relativi alle classi dalla prima alla quarta elementare e al dodicesimo anno di corso.

Quali sono i principali risultati di questa revisione?

Glorificazione della violenza, del martirio e del terrorismo.
In tutti i livelli scolastici, il programma presenta la violenza, il martirio e la lotta armata come ideali morali. Gli alunni di prima elementare leggono una poesia che inizia con "Mi sacrificherò". Gli alunni di seconda elementare sono invitati a cantare "Darò [alla mia terra] la mia anima" e "la innaffierò con il mio sangue". Gli alunni di quarta elementare devono imparare a memoria il verso "immortalare la memoria del martire".

In un esercizio di grammatica, Dalal al-Mughrabi, responsabile del massacro di Coastal Road del 1978 in cui furono uccisi 38 israeliani, tra cui 13 bambini, viene elogiato come "un martire palestinese". Un'altra lezione suggerisce che i rifugiati tornino ad Haifa "con un'arma in mano".

La religione strumentalizzata per la lotta nazionale e la jihad.
I libri di testo di educazione islamica confondono il confine tra fede e conflitto nazionalista. Una lezione di religione per la prima elementare introduce il linguaggio del sacrificio di sé per la patria. Nell'educazione islamica per l'ultimo anno delle superiori, Saladino viene presentato come un modello di jihad e collegato al dovere contemporaneo di "liberare la Palestina dall'occupazione sionista".

La matematica usata per rafforzare il conflitto
Gli esercizi di matematica includono il calcolo della durata delle telefonate con i palestinesi incarcerati, l'utilizzo di mappe che rappresentano tutto il territorio israeliano come Palestina e la classificazione delle città israeliane contemporanee come palestinesi. Una lezione di matematica del dodicesimo anno scolastico dà il nome di un terrorista del Fronte Popolare per la Liberazione della Palestina (FPLP) morto mentre preparava un ordigno esplosivo per un attentato a Tel Aviv a un istituto finanziario fittizio.

Il contenuto antisemita rimane presente
Il programma di studi ritrae "gli ebrei" nel loro complesso come ingannevoli, manipolatori, traditori e ostili ai profeti. In diverse materie, viene negato il diritto all'autodeterminazione degli ebrei.

L'educazione alla pace è stata sostituita dal confronto.
Il programma di studi rivisto non contiene praticamente alcun contenuto significativo sull'educazione alla pace. I riferimenti presenti nelle edizioni precedenti al 2016, tra cui Camp David, Annapolis, l'appello di Yasser Arafat per una "nuova era di pace" e il trattato di pace tra Israele e Giordania, sono stati rimossi e non reinseriti. I libri di testo di educazione civica e sociale per le classi dalla prima alla quarta elementare affermano che uno degli obiettivi è preparare gli studenti ad "affrontare" Israele.

Israele ha sistematicamente cancellato e delegittimato
Le mappe, le città e i monumenti in Israele vengono costantemente presentati come palestinesi, con la "Palestina" raffigurata come l'intero territorio compreso tra il fiume Giordano e il Mar Mediterraneo.

Cancellazione dei legami storici e religiosi ebraici
Le edizioni rivedute escludono i riferimenti al legame storico e religioso degli ebrei con la Terra d'Israele e Gerusalemme, eliminando i contenuti che nelle versioni precedenti del programma di studi riconoscevano tali legami.

Secondo IMPACT-se, l'Autorità Palestinese ha negato pubblicamente di aver apportato modifiche ai libri di testo, pur presentando contemporaneamente riforme ai donatori. Il Ministero dell'Istruzione palestinese ha dichiarato che “i libri di testo attualmente utilizzati dagli studenti in tutti i vari governatorati non sono stati affatto rivisti”, respingendo le notizie di cambiamenti come “voci e false informazioni”. Anche i presidi delle scuole sono stati istruzioni ripristinare le lezioni del dodicesimo anno precedentemente rimosse perché "omesse per errore", tra cui una lezione sul jihad violento.

Le guide per gli insegnanti, che regolano direttamente l'insegnamento in classe, non sono state né riviste né incluse negli impegni di riforma della Pennsylvania. Queste guide forniscono agli insegnanti istruzioni esplicite su come impartire il curriculum e, secondo quanto documentato, contengono contenuti che vanno oltre i libri di testo stessi, promuovendo la violenza, l'antisemitismo e l'odio.

L'UE ha già stanziato 400 milioni di euro all'Autorità Palestinese fino alla fine del 2024 nell'ambito di questo processo di riforma, che include la riforma dei programmi scolastici e dell'istruzione come parte integrante di tale quadro.

Giugno 2025 è stata l'ultima volta che l'UE finanziamento La riforma dell'istruzione palestinese si è concretizzata quando 150 milioni di euro sono stati erogati direttamente all'Autorità Palestinese per gli stipendi dei funzionari del settore dell'istruzione, compresi coloro che si occupano della stesura e dell'insegnamento del curriculum, senza alcun collegamento con la riforma dei libri di testo, nonostante gli impegni presi in precedenza.

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