Il 35% delle regioni dell'UE ha raggiunto l'obiettivo dell'UE in materia di istruzione superiore

. EUL'obiettivo generale prevede che entro il 2030 almeno il 45% dei giovani dell'UE di età compresa tra 25 e 34 anni dovrebbe aver raggiunto un livello di istruzione terziaria (Livelli ISCED 5-8). Nel 2024, il 44.2% di questa fascia d'età aveva raggiunto il livello di istruzione terziaria. Delle 242 regioni classificate al livello 2 della nomenclatura delle unità territoriali per la statistica (NUTS 2) con i dati disponibili, 84 regioni avevano già raggiunto o superato l'obiettivo dell'UE (come mostrato dalle 3 tonalità di verde acqua nella mappa). 

Nella fascia alta della distribuzione, 25 regioni hanno segnalato che almeno il 57.5% delle persone di età compresa tra 25 e 34 anni aveva raggiunto un livello di istruzione terziaria. 

Questo gruppo comprendeva diverse regioni e poli economici caratterizzati da università di alta qualità e focalizzati sulla ricerca e l'innovazione. Tra questi: 

• le regioni capitali di Belgio, Danimarca, Irlanda, Spagna, Francia, Lituania, Ungheria, Paesi Bassi, Polonia, Slovacchia e Svezia 
• 6 regioni aggiuntive dalla Spagna, raggruppate nel nord (con specializzazioni, tra le altre attività, nell'industria manifatturiera avanzata e nell'industria automobilistica) 
• entrambe le restanti regioni dell'Irlanda (farmaceutica, scienze della vita ed elettronica) 
• Utrecht e Groningen nei Paesi Bassi (industrie high-tech e tecnologie verdi) 
• Provincia del Brabante Vallone in Belgio (industrie ad alta intensità di conoscenza)
• Midi-Pirenei in Francia (aerospaziale) 
• Cipro e Lussemburgo
  
  https://ec.europa.eu/eurostat/cache/news/maps/tertiary-educational-attainment-nuts2-2024.html

Set di dati di origine: edat_lfse_04

All'altro estremo della scala, 24 regioni hanno registrato meno del 26.5% delle persone di età compresa tra 25 e 34 anni con un livello di istruzione terziaria (come mostrato dalla tonalità oro più scura nella mappa). Queste regioni erano principalmente rurali o geograficamente remote/isolate, spesso caratterizzate da settori agricoli relativamente estesi e da limitate opportunità di lavoro altamente qualificato. In molte di queste regioni, la formazione professionale svolge un ruolo dominante, con i giovani che entrano nel mercato del lavoro tramite apprendistato o programmi di formazione, piuttosto che attraverso un titolo di studio terziario. 

Queste 24 regioni erano concentrate principalmente nei paesi orientali e meridionali dell'UE e comprendevano: 

• 7 delle 8 regioni della Romania, ad eccezione di Bucarest-Ilfov (la regione della capitale) 
• 6 delle 8 regioni dell'Ungheria, ad eccezione di Budapest (la regione della capitale) e della regione circostante di Pest 
• 4 regioni in Italia, comprese le isole di Sicilia e Sardegna
• 2 regioni della Repubblica Ceca – Severozápad e Střední Čechy 
• 2 regioni della Francia, tra cui la regione insulare della Corsica e la regione più esterna della Guyana 
• Altre 3 regioni da tutta l'UE: Sterea Elláda in Grecia, Panonska Hrvatska in Croazia, la regione insulare Região Autónoma dos Açores in Portogallo
  

Vorresti saperne di più sulle statistiche sull'istruzione a livello regionale? 

Puoi leggere di più sulle statistiche sull'istruzione nel Annuario regionale Eurostat – edizione 2025, disponibile anche come set di Articoli di statistica spiegata, così come nella sezione didattica della pubblicazione interattiva Regioni in Europa e la  Atlante statisticos.

Per maggiori informazioni

• Articolo di Statistics Explained sulle statistiche dell'istruzione e della formazione a livello regionale
• Sezione tematica su istruzione e formazione
• Banca dati sull'istruzione e la formazione
• Sezione tematica su regioni e città 
• Database sulle regioni

Note metodologiche

• Questo articolo si basa sui dati dell'annuario regionale di Eurostat. Si noti che alcuni dati potrebbero essere stati aggiornati dopo la pubblicazione.
• Prov. Vlaams-Brabant (BE24), Trier (DEB2), Ciudad de Ceuta (ES63), Ciudad de Melilla (ES64), Corse (FRM0) e Região Autónoma dos Açores (PT20): dati con bassa affidabilità.
• L'istruzione terziaria si riferisce a Classificazione internazionale standard dell'istruzione (ISCED) livelli 5-8. Questi includono:
  • Livello ISCED 5: Istruzione terziaria a ciclo breve
  • Livello ISCED 6: Laurea triennale o equivalente
  • Livello ISCED 7: Master o equivalente
  • Livello ISCED 8: Dottorato o equivalente

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