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Educazione degli adulti

#Educazione e formazione in Europa: la disuguaglianza rimane una sfida

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L'edizione 2017 del monitoraggio dell'istruzione e della formazione della Commissione, pubblicata il 9 novembre, mostra che i sistemi educativi nazionali stanno diventando più inclusivi ed efficaci. Tuttavia, conferma anche che il livello di istruzione degli studenti dipende in gran parte dal loro contesto socioeconomico.

La Commissione europea sostiene gli Stati membri per garantire che i loro sistemi di istruzione forniscano - i dati raccolti nel monitoraggio dell'educazione e della formazione pubblicati annualmente sono una parte importante di questo lavoro. L'ultima edizione dimostra che, mentre gli Stati membri stanno facendo progressi verso la maggior parte degli obiettivi chiave dell'UE per la riforma e l'ammodernamento dell'istruzione, sono necessari ulteriori sforzi per conseguire equità nell'istruzione.

Il commissario per l'istruzione, la cultura, la gioventù e lo sport Tibor Navracsics ha dichiarato: "La disuguaglianza priva ancora troppi europei della possibilità di trarre il massimo dalla propria vita. È anche una minaccia per la coesione sociale, la crescita economica a lungo termine e la prosperità. E troppo spesso , i nostri sistemi educativi perpetuano la disuguaglianza - quando non si rivolgono a persone provenienti da contesti più poveri; quando lo status sociale dei genitori determina i risultati scolastici e trasferisce la povertà e le diminuite opportunità sul mercato del lavoro da una generazione all'altra. Dobbiamo fare di più per superare queste disuguaglianze. I sistemi educativi hanno un ruolo speciale da svolgere nella costruzione di una società più equa offrendo pari opportunità a tutti ".

Il livello di istruzione è importante per determinare i risultati sociali. Le persone con solo un'istruzione di base hanno quasi tre volte più probabilità di vivere in povertà o esclusione sociale rispetto a quelle con un'istruzione terziaria. I dati più recenti del Monitor mostrano inoltre che nel 2016 solo il 44% dei giovani di età compresa tra 18 e 24 anni che avevano terminato la scuola secondaria inferiore erano occupati. Nella popolazione generale di età compresa tra i 15 ei 64 anni, il tasso di disoccupazione è anche molto più alto per coloro che hanno solo un'istruzione di base rispetto a quelli con un'istruzione terziaria (16.6% contro 5.1%). Allo stesso tempo, lo stato socioeconomico determina il rendimento degli alunni: ben il 33.8% degli alunni provenienti da contesti socioeconomici più svantaggiati ha un rendimento basso, rispetto a solo il 7.6% dei loro coetanei più privilegiati.

Uno degli obiettivi dell'UE per il 2020 è ridurre al 15% la percentuale di alunni di 15 anni con risultati insufficienti in lettura di base, matematica e scienze. Tuttavia, nel complesso, l'UE si sta effettivamente allontanando da questo obiettivo, in particolare nel campo della scienza, dove il numero di studenti con scarsi risultati è aumentato dal 16% nel 2012 al 20.6% nel 2015.

Le persone nate all'esterno dell'UE sono particolarmente vulnerabili. Questo gruppo è spesso esposto a diversi rischi e svantaggi, come ad esempio i genitori poveri o poco qualificati, non parlando della lingua locale in casa, avendo accesso a meno risorse culturali e sofferenti di isolamento e poveri social network nel paese d'immigrazione. I giovani con un background migrante hanno un rischio maggiore di eseguire male a scuola e lasciare la scuola prematuramente. In 2016, fino al 33.9% delle persone di età 30-34 che vivono nell'UE ma che sono nate all'esterno sono state poco qualificate (avendo conseguito una formazione secondaria inferiore o inferiore) rispetto a solo il 14.8% dei loro coetanei nati nell'UE.

In tutta l'UE, gli investimenti in istruzione hanno recuperato dalla crisi finanziaria e sono aumentati leggermente (1% in termini reali rispetto all'anno precedente). Circa due terzi degli Stati membri hanno registrato un aumento. Quattro paesi hanno aumentato l'investimento per più di 5%.

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Il 17 novembre, a Göteborg, i leader dell'UE discuteranno di istruzione e cultura nell'ambito del loro lavoro su "Costruire il nostro futuro insieme". La Commissione europea presenterà i dati di quest'anno su istruzione e formazione. La discussione a Göteborg darà visibilità e sottolineerà il significato politico della riforma dell'istruzione.

Il Commissario Navracsics ospiterà il primo vertice di formazione dell'Unione Europea 25 gennaio 2018, dove i rappresentanti di alto livello di tutti gli Stati membri saranno invitati a discutere come rendere più inclusivi ed efficaci i sistemi nazionali di istruzione.

sfondo

L'Education and Training Monitor 2017 della Commissione è la sesta edizione di questa relazione annuale che mostra come si stanno evolvendo i sistemi di istruzione e formazione dell'UE riunendo una vasta gamma di prove. Misura i progressi dell'UE sui sei obiettivi di istruzione e formazione 2020: (1) la quota di giovani che abbandonano prematuramente (18-24 anni) dall'istruzione e dalla formazione dovrebbe essere inferiore al 10%, (2) la quota di 30-34 anni. gli anziani con un livello di istruzione terziaria dovrebbero essere almeno del 40%, (3) almeno il 95% dei bambini di età compresa tra i quattro anni e l'età per iniziare l'istruzione primaria dovrebbe partecipare all'istruzione, (4) la quota di quindicenni con risultati insufficienti in lettura, matematica e scienze dovrebbero essere inferiori al 15%, (15) l'5% dei neolaureati dall'istruzione secondaria superiore all'istruzione terziaria (età 82-20) che non studiano o formano almeno il 34% degli adulti (di età compresa tra 6 e 15 anni) dovrebbe partecipare all'apprendimento formale o non formale.

Il monitor analizza le sfide principali dei sistemi educativi europei e presenta politiche che li rendano più rispondenti alle esigenze sociali e del mercato del lavoro. La relazione comprende un confronto tra paese, rapporti nazionali 28 approfonditi, e a pagina web dedicata con ulteriori dati e informazioni. Il Piano di investimenti per l'Europa, le Programma Erasmus +, le Fondi strutturali e investimenti europei, tra cui l'iniziativa per l'occupazione giovanile, leCorpo europeo di solidarietà così come Horizon 2020, e il Istituto europeo di innovazione e tecnologia contribuire a stimolare gli investimenti e sostenere le priorità politiche nell'istruzione.

Maggiori informazioni

Monitoraggio istruzione e formazione 2017

Monitorare il sito web

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EU Reporter pubblica articoli da una varietà di fonti esterne che esprimono un'ampia gamma di punti di vista. Le posizioni assunte in questi articoli non sono necessariamente quelle di EU Reporter.

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