Tre modi per le aziende dell'UE di aumentare la forza lavoro ICT

Il secondo di una serie di tre storie basate su un rapporto dell'Agenzia dell'UE condivide le sue conclusioni su come le organizzazioni dell'UE stanno aggiornando le competenze dei lavoratori per i lavori nel settore ICT.

La domanda di lavoratori ICT supera l'offerta nell'UE, suggerisce un recente rapporto. Le carenze in questo settore sono aumentate insieme al lavoro da remoto nella pandemia di COVID-19 e le previsioni indicano che la domanda continuerà a crescere, afferma il rapporto Eurofound 'Misure per affrontare la carenza di manodopera: lezioni per le politiche future'. Ciò limita la produttività, l'innovazione e la competitività in tutte le economie. Dall'Austria e dalla Germania al Belgio, alla Danimarca, all'Italia e al Portogallo e oltre, gli studi hanno ripetutamente riscontrato una crescente carenza nel numero di personale qualificato disponibile per ricoprire incarichi in questo settore. Le donne in particolare sono sottorappresentate nel settore.

Ecco tre modi principali in cui le aziende e le organizzazioni dell'UE stanno lavorando per attrarre più persone in questo settore. 

Portare più donne nel mondo del lavoro

• Austria: formare le donne nelle professioni carenti, anche quelle digitali. Il programma austriaco Women in Crafts and Technology (FiT) consente alle donne di provare e poi formarsi per un massimo di quattro anni in lavori qualificati nel settore artigianale e tecnico in cui rappresentano meno del 40% della forza lavoro. Nel 2020, hanno partecipato 7 donne disoccupate, per un costo di 000 milioni di euro. Il sostegno includeva sussidi di disoccupazione, costi dei corsi e di assistenza all'infanzia (varia a seconda della regione). Un sondaggio del 22.7 su 2022 partecipanti tra il 1 e il 000 ha rilevato che il 2015% aveva un lavoro entro un mese dal completamento e i redditi sono aumentati tra il 2020% e il 58% rispetto a prima.
• Belgio: incoraggiare le donne svantaggiate a formarsi nel digitale. La ONG belga Interface3 ha formato più di 6 donne in IT e competenze correlate dalla sua fondazione nel 000. Le partecipanti hanno in genere un'età compresa tra i 1987 e i 20 anni, con poche o nessuna qualifica educativa e sono spesso migranti. Ora opera all'interno di una strategia nazionale più ampia Women in Digital 50-2021 che mira a eliminare il divario di genere nel settore. Corsi di formazione gratuiti sono seguiti da tirocini, mentre si tengono anche giornate di consulenza professionale e di informazione e sensibilizzazione. 

Formare i disoccupati

• Francia: formazione dei NEET. Circa due milioni di giovani in Francia erano considerati NEET (non in istruzione, occupazione o formazione) nel 2015. Ciò li ha esposti a un rischio maggiore di sicurezza del posto di lavoro, cattiva salute mentale e relazioni sociali, e ancora di più durante la pandemia. Entro il 2020, GEN aveva formato circa 28 giovani svantaggiati in competenze digitali. Quell'anno, oltre il 000% ha trovato un impiego e il 40% ha proseguito la formazione. Circa l'26% di coloro che hanno trovato un impiego lavorava ancora nell'ICT tre mesi dopo.
• Portogallo: competenze digitali per lo sviluppo regionale. I coding bootcamp (Academia de Código Bootcamps) sono stati lanciati a Fundão, nella campagna portoghese, tra il 2017 e il 2020 per formare disoccupati come programmatori informatici e attrarre datori di lavoro IT nella regione. L'obiettivo era trattenere i talenti, compresi i giovani, in una regione a bassa densità demografica. I camp sono stati inizialmente finanziati tramite investimenti sociali e l'interesse è cresciuto quando una grande azienda francese di ICT ha aperto un centro a Fundão. 

Formare rifugiati e migranti

• Germania: sviluppare competenze digitali. Dal 2016, la ReDI School of Digital Integration, una scuola di tecnologia senza scopo di lucro, ha formato migranti, richiedenti asilo, rifugiati e altri cittadini vulnerabili. Entro il 2022, aveva tenuto corsi di programmazione e informatica per oltre 6 studenti, aveva 300 dipendenti equivalenti a tempo pieno e aveva collaborato con una serie di volontari. I ricavi derivano dalla collaborazione con il governo, le aziende e i partner a scopo di lucro. L'organizzazione ha una rete di oltre 40 partner e una presenza in 100 sedi europee. Tra i suoi ex studenti ci sono sviluppatori, ingegneri, data scientist che lavorano per aziende ICT in Germania e fondatori di start-up. 

Per maggiori informazioni, leggi il rapporto completo 'Misure per affrontare la carenza di manodopera: lezioni per le politiche future'. 

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